Решение Думы города Благовещенска от 26.12.2002 N 28/150 "Об УТВЕРЖДЕНИИ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ" на 2003 - 2005 ГГ."

Архив



ДУМА города БЛАГОВЕЩЕНСКА



РЕШЕНИЕ

от 26 декабря 2002 г. N 28/150



ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ" на 2003 - 2005 ГГ.



В целях подготовки и профессиональной переподготовки работников образования на основе усовершенствования содержания образования, новых образовательных технологий, вариативных подходов к организации учебно-воспитательного процесса, способных сформировать высоко духовную, творческую личность демократического типа, городская Дума решила:

1. Утвердить городскую целевую программу "Педагогические кадры" на 2003 - 2005 гг. (прилагается).

2. Управлению образования администрации г. Благовещенска (Залесская В.А.) осуществлять контроль за реализацией программы "Педагогические кадры".

3. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на Морозову Н.И. - председателя постоянной депутатской комиссии по социальной политике и защите прав жителей.



Мэр

города Благовещенска

А.М.КОЛЯДИН











Приложение

к решению

Думы города Благовещенска

от 26 декабря 2002 г. N 28/150



ГОРОДСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ" на 2003 - 2005 ГГ.



ПАСПОРТ

ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ

"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ"



     Наименование программы     Городская целевая программа на
                                2003 - 2005 гг.


     Заказчик программы         Управление образования
                                администрации г. Благовещенска


     Цель программы             Дальнейшее совершенствование
                                работы по сохранению и развитию
                                кадрового потенциала, организация
                                подготовки и профессиональной
                                переподготовки работников
                                образования на основе
                                усовершенствованного содержания
                                образования, новых образовательных
                                технологий, вариативных подходов к
                                организации учебно-воспитательного
                                процесса


     Задачи программы           - создание оптимальных условий и
                                дальнейшее совершенствование
                                существующей системы для развития
                                и реализации кадрового потенциала
                                в каждом конкретном
                                образовательном учреждении;


                                - эффективное функционирование
                                системы непрерывного
                                педагогического образования;


                                - признание приоритетной роли
                                учителя в реформировании и
                                развитии региональной системы
                                образования;


                                - формирование системы морального
                                и материального стимулирования
                                и поощрения


     Сроки реализации           2003 - 2005 гг.
     программы


     Исполнители основных       Управление образования
     мероприятий                администрации г. Благовещенска,
                                учреждения образования


     Объем и источник           Городской бюджет, текущие
     финансирования             расходы:
                                2003 г. - 637,0 тыс. рублей;


                                2004 г. - 755,0 тыс. рублей;


                                2005 г. - 863,0 тыс. рублей;


                                итого - 2255,0 тыс. рублей.


     Ожидаемые конечные         Обновление содержания
     результаты                 педагогического образования и его
                                адаптация к региональным
                                особенностям и потребностям рынка
                                образовательных услуг


     Контроль за                Управление образования
     исполнением программы      администрации г. Благовещенска


СОСТОЯНИЕ и ПРОБЛЕМЫ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА



Политика развития кадрового потенциала, направленная на рост профессионального уровня педагогических и административно-управленческих категорий работников, развитие их общей эрудиции, свойств и качеств, необходимых в современных условиях развития общества, является одной из приоритетных задач программы "Педагогические кадры".

Программа составлена с учетом объективных предпосылок и необходимости совершенствования работы с кадрами по их профессиональному росту и предполагает высокоэффективное использование профессиональных ресурсов каждого педагога.

Программа основывается на всестороннем анализе качественного состава кадров и определении стратегических направлений наращивания профессионального потенциала педагогических и управленческих кадров на последующие 3 года.

В городе за последние годы сложилась определенная система работы с педагогическими и руководящими кадрами, а также созданы условия для совершенствования профессионального мастерства и качества труда.

В ходе реализации предыдущей программы "Педагогические кадры" в управлении образования администрации г. Благовещенска приняты активные меры по формированию службы мониторинга кадрового обеспечения городской системы образования. Создан банк данных педагогических кадров. Организована работа по совершенствованию системы аттестации педагогических и руководящих кадров, обновлению и пополнению кадрового корпуса. Большое влияние на совершенствование уровня профессионального мастерства оказывает социальная поддержка. в соответствии с постановлением мэра города N 294 от 12 февраля 2002 года производится выплата молодым специалистам (7 - 8 разряды) в размере 25% ставки сроком на один год. На основании решения городской Думы от 30 января 2002 г. N 16/14 предоставляются льготы младшему обслуживающему персоналу учреждений образования и педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений города (таблица N 4). Предоставляется жилье.

Ежегодно педагоги поощряются морально и материально за высокие результаты в работе, участие в городских, областных и республиканских конкурсах.

По состоянию на 1 июня 2002 года в системе образования города Благовещенска работают 2533 педагога, в том числе с высшим образованием - 1795 (71%, в прошлом году - 67,9%), со средним специальным - 709. Обучаются заочно 133 педагога. Аттестовано 2018, что составляет 79,7% (в прошлом году - 77%). в учреждениях образования работают 290 молодых специалистов, 249 педагогов пенсионного возраста.

Ежегодная потребность в педагогических кадрах составляет около 50 специалистов различных профессий.

В школах города работают 1604 учителя, из них с высшим образованием - 1396, с н/высшим - 36, со средним специальным - 165. Высшее образование имеют 86%, что превышает областной показатель (по области - 78,3%).

Аттестовано 1247 учителей (77,7%), из них имеют высшую квалификационную категорию 224 учителя (17,8%, по области - 4,7%), I - 576 (46,2%, областной показатель - 34%), II - 447.

Обучаются заочно 64 учителя в БГПУ, 22 - в других вузах и ссузах. За последние 3 года окончили БГПУ 28 педагогов. Обучились на курсах повышения квалификации 635 учителей (приложение N 1), 22 руководителя школ прошли обучение по информационным технологиям в Центре информатизации, 8 - при Амурском областном ИППК, 1 - при Московском Интернет-центре, 29 педагогов из резерва руководящих кадров прошли обучение при Амурском областном ИППК, 49 руководителей школ получили второе образование "Менеджер образования".

В школах города работают 192 молодых специалиста (12%), 193 педагога пенсионного возраста (12%).

51 учитель естественно-математического цикла - обладатели гранда Сороса. Награждены государственными и отраслевыми наградами более 175 учителей.

Количество педагогических работников межшкольных учебных комбинатов составляет 54 человека. Из них высшее образование имеют 37 человек, среднее специальное - 12, общее среднее - 5. Продолжают образование в вузах и ссузах по заочной системе обучения 2 педагога.

Аттестовано 29 педагогов (53,7%), в том числе на высшую квалификационную категорию - 3, I - 7, II - 19. Молодых специалистов - 8, педагогов пенсионного возраста - 3.

В учреждениях дополнительного образования работают 172 педагога, из них 127 (74%) имеют высшее образование, 12 (6,9%) - среднее специальное, 7 - н/высшее. Аттестовано 144 педагога (83,7%), в том числе на высшую категорию - 24, первую - 61, вторую - 59. Молодых специалистов - 27, педагогов пенсионного возраста - 13.

В дошкольных образовательных учреждениях трудятся 757 педагогов, с высшим образованием - 235 (31%), со средним специальным - 520. Обучаются заочно в Благовещенском государственном педагогическом университете 49 человек, 11 - в других высших и средних учебных заведениях. Аттестовано 598 человек (82,6%), в том числе на высшую квалификационную категорию - 54, I - 160, II - 384. Работают 64 молодых специалиста (8,5%), 40 педагогов пенсионного возраста. За последние 3 года получили высшее образование по заочной системе обучения 18 педагогов, повысили свою квалификацию на курсах при Амурском областном ИППК 226 педагогов, в том числе 25 руководителей, 4 заведующих дошкольными образовательными учреждениями получили второе образование "Менеджер образования".

5 работников учреждений образования обучаются в аспирантуре.

3 специалиста управления образования и 2 методиста ИМЦ управления образования получили второе образование "Менеджер образования".

Дошкольные образовательные учреждения и учреждения дополнительного образования обеспечены педагогическими и руководящими кадрами.

Потребность учителей школ на 1 сентября 2002 года составила 3 педагога по истории, ОБЖ. Планируемая потребность учреждений образования в педагогических кадрах представлена в приложениях NN 2, 3.

В городе функционируют 2 педагогических класса, в которых обучаются 6 учащихся 10 классов и 28 - 11 классов.

По целевому набору за последние 3 года направлено 8 выпускников школ на обучение в Благовещенском государственном педагогическом университете по специальностям, необходимым учреждениям образования.

Вместе с тем существующая система финансирования не позволяет в полной мере решать социальные вопросы, вопросы оплаты труда.

Текучесть педагогических кадров общеобразовательных школ города в период с 1 октября 1996 года по 1 октября 2001 года представлена в таблице.



----T----------------------------------------------T-------------¬
¦ N ¦                    Период                    ¦Выбыло, всего¦
¦п/п¦                                              ¦             ¦
+---+----------------------------------------------+-------------+
¦1. ¦1 октября 1996 года - 1 октября 1997 года     ¦140          ¦
+---+----------------------------------------------+-------------+
¦2. ¦1 октября 1997 года - 1 октября 1998 года     ¦111          ¦
+---+----------------------------------------------+-------------+
¦3. ¦1 октября 1998 года - 1 октября 1999 года     ¦130          ¦
+---+----------------------------------------------+-------------+
¦4. ¦1 октября 1999 года - 1 октября 2000 года     ¦212          ¦
+---+----------------------------------------------+-------------+
¦5. ¦1 октября 2000 года - 1 октября 2001 года     ¦157          ¦
L---+----------------------------------------------+--------------


Отток специалистов из системы образования происходит из-за низкой заработной платы, слабой социальной защищенности педагогов, проблем обеспечения педагогов жилплощадью.

При прожиточном минимуме 2125,0 руб. за III квартал 2002 года средняя заработная плата работников школ составила 2829,5 руб., работников дошкольных учреждений - 1673,1 руб. Средняя заработная плата работников общеобразовательных учреждений составила 2251,3 руб., тогда как заработная плата работников промышленности - 4258 руб.



ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА



1. Слабое закрепление в общеобразовательных учреждениях молодых специалистов. Всего работают 291, или 11,5%.

2. Не уменьшается количество педагогических работников пенсионного возраста - 248, или 9,8%.

3. Остается отток учителей, выбывших в другие отрасли из-за низкой заработной платы и слабой социальной защищенности: в 2001 году выбыло 114 педагогов (в 2000 г. - 103).



ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ



Целью программы "Педагогические кадры" является дальнейшее совершенствование работы по сохранению и развитию кадрового потенциала, организация подготовки и профессиональной переподготовки работников образования на основе усовершенствованного содержания образования, новых образовательных технологий, вариативных подходов к организации учебно-воспитательного процесса.

Программа предусматривает решение следующих задач:

- создание оптимальных условий и дальнейшее совершенствование существующей системы для развития и реализации кадрового потенциала в каждом конкретном образовательном учреждении;

- эффективное функционирование системы непрерывного педагогического образования;

- признание приоритетной роли учителя в реформировании и развитии региональной системы образования;

- формирование системы морального и материального стимулирования и поощрения.



НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ"



1. Повышение статуса педагогических работников через:

- СМИ (телевидение, газеты, методические журналы);

- участие в выработке образовательной политики через ассоциации, объединения (сохранение здоровья учащихся, обновление содержания образования, обработка управленческого мониторинга);

- бесплатное пользование фондами государственных, муниципальных и учебных библиотек;

- льготное обеспечение жилой площадью в пределах социальных норм в соответствии с действующим законодательством.

2. Повышение мотивации профессионального роста на основе морального и материального стимулирования. Молодым специалистам производится доплата в размере 25% ставки сроком на 1 год, а также надбавки стимулирующего характера в пределах утвержденного лимита оплаты труда.

3. Повышение профессионализма педагогов через:

- организацию и проведение всеобуча по информационным технологиям для руководящих и педагогических кадров;

- систему работы по внедрению передового опыта и современных педагогических технологий;

- совершенствование переподготовки и повышение квалификации педкадров образовательных учреждений и контроль за реализацией их учебы со стороны информационно-методического центра;

- организацию работы лаборатории педагогического мастерства;

- совершенствование работы "Школы молодого педагога" в соответствии с изменениями требований, предъявляемых к педагогу;

- организацию работы проблемно-творческой группы "Мониторинг качества образования";

- дистанционное обучение педагогов через систему Internet.

4. Целевая подготовка педагогических кадров для реализации новых учебных курсов.

5. Подготовка резерва специалистов муниципального образования, руководителей образовательных учреждений.



РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ



----T-----------------T----------T--------------T------------------------¬
¦ N ¦   Мероприятия   ¦   Сроки  ¦   Источники  ¦  Объемы финансирования ¦
¦п/п¦                 ¦исполнения¦финансирования¦       (тыс. руб.)      ¦
¦   ¦                 ¦          ¦              +------T-----T-----T-----+
¦   ¦                 ¦          ¦              ¦ Всего¦ 2003¦ 2004¦ 2005¦
¦   ¦                 ¦          ¦              ¦      ¦ год ¦ год ¦ год ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦1. ¦Подготовка       ¦2003 -    ¦Средства      ¦90,0  ¦30,0 ¦30,0 ¦30,0 ¦
¦   ¦педагогических   ¦2005 гг.  ¦городского    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦кадров со        ¦          ¦бюджета       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦средним          ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦специальным и    ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦высшим           ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦образованием     ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦2. ¦Повышение        ¦2003 -    ¦Средства      ¦440,0 ¦125,0¦150,0¦165,0¦
¦   ¦профессиональной ¦2005 гг.  ¦городского    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦компетентности и ¦          ¦бюджета       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦послевузовская   ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦переподготовка   ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦педагогических   ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦кадров           ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦3. ¦Развитие системы ¦2003 -    ¦Средства      ¦525,0 ¦147,0¦175,0¦203,0¦
¦   ¦основного и      ¦2005 гг.  ¦городского    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦послевузовского  ¦          ¦бюджета       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦педагогического  ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦образования,     ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦модернизация     ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦научного и       ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦учебно -         ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦методического    ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦обеспечения      ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦учебного процесса¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦4. ¦Совершенствование¦2003 -    ¦Средства      ¦1035,0¦285,0¦345,0¦405,0¦
¦   ¦материально -    ¦2005 гг.  ¦городского    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦технической базы ¦          ¦бюджета       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦учреждений       ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦образования      ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦5. ¦Повышение        ¦2003 -    ¦Средства      ¦165,0 ¦50,0 ¦55,0 ¦60,0 ¦
¦   ¦квалификации     ¦2005 гг.  ¦городского    ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦работников       ¦          ¦бюджета       ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦управления       ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦образования и    ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦методистов       ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦информационно -  ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦методического    ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
¦   ¦центра           ¦          ¦              ¦      ¦     ¦     ¦     ¦
+---+-----------------+----------+--------------+------+-----+-----+-----+
¦   ¦Итого                                      ¦2255,0¦637,0¦755,0¦863,0¦
L---+-------------------------------------------+------+-----+-----+------


Финансирование мероприятий программы будет осуществляться за счет текущих расходов, предусматриваемых городским бюджетом по разделу "Образование".





МЕРОПРИЯТИЯ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ"



----T----------------------------------T----------T------------T---------------------------------------¬
¦ N ¦            Мероприятия           ¦   Сроки  ¦ Исполнители¦    Объемы финансирования (тыс. руб.)  ¦
¦п/п¦                                  ¦исполнения¦            ¦                                       ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            +---------T---------T---------T---------+
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦2003 год ¦2004 год ¦2005 год ¦  Всего  ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦           1. Подготовка педагогических кадров со средним специальным и высшим образованием           ¦
+---T----------------------------------T----------T------------T---------T---------T---------T---------+
¦1. ¦Осуществление целевой подготовки  ¦2003 -    ¦Управление  ¦30,0     ¦30,0     ¦30,0     ¦90,0     ¦
¦   ¦студентов в БГПУ по всем          ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦специальностям:                   ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦английский язык -  1 х 10,0 т.р.; ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦история - 2 х 10,0 т.р.           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦английский язык - 2 х 10,0 т.р.;  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦химия - 1 х 10,0 т.р.             ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦экология - 2 х 10,0 т.р.;         ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦английский язык - 1 х 10,0 т.р.   ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦2. ¦Повышение уровня                  ¦2003 -    ¦Управление  ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦
¦   ¦профессионального образования     ¦2005 гг.  ¦образования,¦требуется¦требуется¦требуется¦требуется¦
¦   ¦через систему заочного обучения   ¦          ¦БГПУ        ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦                            2. Повышение профессиональной компетентности и                            ¦
¦                          послевузовская переподготовка педагогических кадров                         ¦
+---T----------------------------------T----------T------------T---------T---------T---------T---------+
¦1. ¦Осуществление целевой подготовки  ¦2003 -    ¦Управление  ¦20,0     ¦30,0     ¦35,0     ¦85,0     ¦
¦   ¦социальных педагогов и            ¦2005 гг.  ¦образования,¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦практических психологов (из числа ¦          ¦школы       ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦высвобождаемых педагогов):        ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦педагог - психолог - 3 х 4,0 т.р.;¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦социальный педагог - 2 х 4,0 т.р. ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦педагог - психолог - 3 х 5,0 т.р.;¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦социальный педагог - 3 х 5,0 т.р. ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦педагог - психолог - 3 х 5,0 т.р.;¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦социальный педагог - 4 х 5,0 т.р. ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦2. ¦Осуществление целенаправленной    ¦2003 -    ¦Управление  ¦40,0     ¦50,0     ¦50,0     ¦140,0    ¦
¦   ¦подготовки руководителей          ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦учреждений образования по         ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦программе "Менеджмент в           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦образовании" на договорной основе:¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 35 руководителей;       ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 35 руководителей;       ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 35 руководителей        ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦3. ¦Осуществление целенаправленной    ¦2003 -    ¦Управление  ¦15,0     ¦20,0     ¦30,0     ¦65,0     ¦
¦   ¦подготовки резерва руководящих    ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦кадров учреждений образования по  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦программе "Менеджмент в           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦образовании":                     ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 5 х 3,0 т.р.;           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 5 х 4,0 т.р.;           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 6 х 5 т.р.              ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦4. ¦Обучение на хозрасчетных курсах в ¦2003 -    ¦Управление  ¦50,0     ¦50,0     ¦50,0     ¦150,0    ¦
¦   ¦Амурском областном ИППК и г.      ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦Москве учителей, работающих по    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦совершенствованию структуры и     ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦содержания общего образования:    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦г. Москва - 2 х 17,0 т.р.;        ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦ИППК - 8 х 2,0 т.р.               ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦г. Москва - 2 х 20,0 т.р.;        ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦ИППК - 5 х 2,0 т.р.               ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г.:                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦г. Москва - 2 х 20,0 т.р.;        ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦ИППК - 5 х 2,0 т.р.               ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦5. ¦Повышение квалификации педагогов  ¦2003 -    ¦Управление  ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦
¦   ¦через курсовую подготовку при     ¦2005 гг.  ¦образования,¦требуется¦требуется¦требуется¦требуется¦
¦   ¦Амурском областном ИППК (1 раз в  ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦пять лет)                         ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦6. ¦Совершенствование методического и ¦2003 -    ¦Управление  ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦Не       ¦
¦   ¦профессионального мастерства      ¦2005 гг.  ¦образования,¦требуется¦требуется¦требуется¦требуется¦
¦   ¦через работу в постоянно          ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦действующих семинарах в           ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦межкурсовой период                ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦             3. Развитие системы основного и послевузовского педагогического образования,             ¦
¦              модернизация научного и учебно-методического обеспечения учебного процесса              ¦
+---T----------------------------------T----------T------------T---------T---------T---------T---------+
¦1. ¦Подготовка и издание              ¦2003 -    ¦Управление  ¦20,0     ¦25,0     ¦30,0     ¦75,0     ¦
¦   ¦информационно-методического       ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦сборника "Вестник образования" по ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦проблемам совершенствования       ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦профессионального роста кадров,   ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦совершенствования управленческой  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦деятельности:                     ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 2 сборника;             ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 2 сборника;             ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 2 сборника              ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦2. ¦Развитие системы Internet на базе ¦2003 -    ¦Учреждения  ¦17,0     ¦20,0     ¦23,0     ¦60,0     ¦
¦   ¦учреждений образования (оплата    ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦выхода):                          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 10 месяцев;             ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 10 месяцев;             ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 10 месяцев              ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦3. ¦Участие педагогов в               ¦2003 -    ¦Управление  ¦50,0     ¦60,0     ¦70,0     ¦180,0    ¦
¦   ¦экспериментальной и               ¦2005 гг.  ¦образования,¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦исследовательской деятельности:   ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 25 педагогов;           ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 30 педагогов;           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 35 педагогов            ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦4. ¦Оплата за участие педагогов в     ¦2003 -    ¦Управление  ¦30,0     ¦35,0     ¦40,0     ¦105,0    ¦
¦   ¦областных и республиканских       ¦2005 гг.  ¦образования,¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦конкурсах:                        ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "Лидер в образовании"           ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "Учитель года"                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "Сердце отдаю детям"            ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- конкурсы программ и проектов    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- конкурсы сочинений на военно -  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦патриотическое воспитание и др.   ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦5. ¦Проведение итоговой городской     ¦2003 -    ¦Управление  ¦30,0     ¦35,0     ¦40,0     ¦105,0    ¦
¦   ¦конференции (оформление выставок, ¦2005 гг.  ¦образования,¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦подготовка пакета документов для  ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦руководителей)                    ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦             4. Совершенствование материально-технической базы учреждений образования                 ¦
+---T----------------------------------T----------T------------T---------T---------T---------T---------+
¦1. ¦Выписка периодической литературы: ¦2003 -    ¦Учреждения  ¦35,0     ¦40,0     ¦45,0     ¦120,0    ¦
¦   ¦- "Вестник образования"           ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "Народное образование"          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "Учительская газета"            ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦- "1-е сентября" с приложениями   ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦по предметам                      ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦2. ¦Приобретение мебели в школы:      ¦2003 -    ¦Управление  ¦200,0    ¦250,0    ¦300,0    ¦750,0    ¦
¦   ¦2003 г. - 40 комплектов;          ¦2005 гг.  ¦образования,¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 50 комплектов;          ¦          ¦учреждения  ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 60 комплектов           ¦          ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦3. ¦Обновление оборудования и         ¦2003 -    ¦Учреждения  ¦50,0     ¦55,0     ¦60,0     ¦165,0    ¦
¦   ¦дидактического материала:         ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - обновление оборудования ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦для кабинетов ОБЖ -               ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦25 кабинетов х 2,0 т.р.           ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - комплекты диагностик    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦для психологической службы -      ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦55 комплектов х 1,0 т.р.          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦                                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - обновление оборудования ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦для кабинетов химии - физики -    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦20 школ х 3 т.р.                  ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦               5. Повышение квалификации работников управления образования и методистов               ¦
¦                                  информационно-методического центра                                  ¦
+---T----------------------------------T----------T------------T---------T---------T---------T---------+
¦1. ¦Повышение квалификации            ¦2003 -    ¦Управление  ¦50,0     ¦55,0     ¦60,0     ¦165,0    ¦
¦   ¦специалистов управления           ¦2005 гг.  ¦образования ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦образования и методистов ИМЦ в    ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦ведущих центрах РФ:               ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2003 г. - 3 специалиста;          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2004 г. - 4 специалиста;          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
¦   ¦2005 г. - 5 специалистов          ¦          ¦            ¦         ¦         ¦         ¦         ¦
+---+----------------------------------+----------+------------+---------+---------+---------+---------+
¦   ¦Итого                                                     ¦637,0    ¦755,0    ¦863,0    ¦2255,0   ¦
L---+----------------------------------------------------------+---------+---------+---------+----------




ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ



Социально-экономическая эффективность заключается в самом предназначении программы - сохранении и развитии кадрового потенциала в интересах личности, общества, региона и государства. От качества подготовки кадров как части системы образования в конечном счете напрямую зависит обновление школы как базового звена всей системы образования, а значит экономический и социальный прогресс в городе, регионе. Базируясь на представлении образования как процесса социализации, можно позитивно влиять на процессы усвоения молодым поколением ценностей, норм, установок, образцов поведения и жизнедеятельности, присущих современному социуму, что снизит напряженность, уровень преступности, безработицы и проявление других негативных социальных явлений в регионе.

Социальная эффективность от реализации программы заключается в следующем:

- усовершенствовании существующей системы работы с педагогическими кадрами;

- обновлении школы как базового звена всей системы образования;

- формировании нового корпуса управленческих кадров в сфере образования, способных организовать учебно-воспитательный процесс на основе гуманистических ценностей демократического общества;

- формировании службы мониторинга кадрового обеспечения городской системы образования;

- создании условий для самореализации как личности педагога, так и личности ребенка;

- расширении возможности для творческого развития ребенка, реализации его интересов.



ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

"ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ"



Реализация программы позволит:

- создать условия профессиональной гибкости, мобильности, конкурентоспособности специалиста - педагога в условиях модернизации содержания и структуры среднего (общего) образования;

- ввести дополнительные специальности и курсы, обучающие профессиональную компетентность учителя;

- усовершенствовать качество образования;

- повысить социальный статус педагогических работников;

- создать единую систему подготовки кадров в области обучения и воспитания с учетом специфики образовательных учреждений;

- обеспечить учреждения образования специалистами в области управления образовательными системами.











Приложение N 1

к Программе



ИТОГИ

КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ в 2001 - 2002 УЧЕБНОМ ГОДУ



---------T----------------T-----------------------T--------------¬
¦  Всего ¦План направления¦ Повысили квалификацию ¦ % выполнения ¦
¦учителей¦    на курсы    ¦  при областном ИППК   ¦     плана    ¦
+--------+----------------+-----------------------+--------------+
¦1626    ¦594             ¦635                    ¦107%          ¦
L--------+----------------+-----------------------+---------------










Приложение N 2

к Программе



ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ

ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН



-------------T-----------------------T-------------------------------¬
¦   Предмет  ¦     Обеспеченность    ¦          Потребность          ¦
¦            +-------T-------T-------+-------T-------T-------T-------+
¦            ¦1999 г.¦2000 г.¦2001 г.¦2002 г.¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Начальные   ¦355    ¦320    ¦299    ¦8      ¦7      ¦7      ¦7      ¦
¦классы      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Русский язык¦222    ¦224    ¦219    ¦4      ¦6      ¦-      ¦2      ¦
¦и литература¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Математика  ¦177    ¦173    ¦176    ¦6      ¦5      ¦1      ¦1      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦История     ¦101    ¦99     ¦102    ¦1      ¦1      ¦2      ¦1      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Физика      ¦60     ¦60     ¦56     ¦2      ¦-      ¦-      ¦3      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Химия /     ¦84     ¦81     ¦85     ¦1      ¦1      ¦2      ¦4      ¦
¦биология    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦География / ¦105    ¦105    ¦100    ¦1      ¦2      ¦3      ¦3      ¦
¦биология    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Английский  ¦122    ¦127    ¦134    ¦1      ¦5      ¦2      ¦3      ¦
¦язык        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Немецкий    ¦42     ¦38     ¦34     ¦-      ¦-      ¦-      ¦-      ¦
¦язык        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Китайский   ¦1      ¦7      ¦8      ¦-      ¦-      ¦-      ¦-      ¦
¦язык        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Французский ¦13     ¦14     ¦11     ¦-      ¦-      ¦-      ¦-      ¦
¦язык        ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Музыка      ¦46     ¦36     ¦32     ¦-      ¦1      ¦1      ¦-      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ИЗО         ¦42     ¦33     ¦31     ¦-      ¦-      ¦-      ¦-      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Физкультура ¦83     ¦79     ¦84     ¦-      ¦2      ¦2      ¦-      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Трудовое    ¦69     ¦66     ¦72     ¦2      ¦-      ¦1      ¦-      ¦
¦обучение    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦ОБЖ         ¦19     ¦21     ¦31     ¦1      ¦1      ¦1      ¦1      ¦
+------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
¦Всего       ¦1541   ¦1483   ¦1474   ¦27     ¦31     ¦22     ¦25     ¦
L------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------










Приложение N 3

к Программе



ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ

РУКОВОДЯЩИМИ и ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ УЧРЕЖДЕНИЙ

ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2002 ГОДУ



----------------------------T---------------T--------------------¬
¦                           ¦  Общее число  ¦     Потребность    ¦
+---------------------------+---------------+--------------------+
¦Директор школы             ¦28             ¦-                   ¦
+---------------------------+---------------+--------------------+
¦Заместитель директора школы¦95             ¦-                   ¦
+---------------------------+---------------+--------------------+
¦Учитель                    ¦1626           ¦13                  ¦
L---------------------------+---------------+---------------------










Приложение N 4

к Программе



НЕКОТОРЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ и РУКОВОДЯЩИХ

РАБОТНИКОВ в 2001 - 2002 ГГ.



---------------------------------------------------T-------------¬
¦Выделение квартир                                 ¦2            ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Выделение комнат в общежитиях                     ¦2            ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Выделение путевок на санаторно-курортное лечение  ¦46           ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Выделение путевок в профилакторий                 ¦6            ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Компенсация младшему обслуживающему персоналу за  ¦Бесплатное   ¦
¦содержание детей в ДОУ                            ¦содержание   ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Частичная оплата за содержание детей в ДОУ для    ¦50%          ¦
¦педагогических работников дошкольных учреждений,  ¦             ¦
¦в семьях которых доход на 1 человека не превышает ¦             ¦
¦пятикратную величину минимальной оплаты труда     ¦             ¦
+--------------------------------------------------+-------------+
¦Выделение путевок детям работников образования в  ¦642          ¦
¦оздоровительные лагеря                            ¦             ¦
L--------------------------------------------------+--------------









Региональное законодательство Амурской области Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека Приамурья





Право России

Новости

Партнеры

Рейтинг@Mail.ru